阅读理解能力除了有利于完成语文试卷上占比较大的题目之外，也可以帮助人与人交流中听懂彼此的话中之意，这些好处也可以加强孩子的逻辑思维判断能力，从小就重视孩子的语文阅读理解能力的锻炼和培养是必要的，但是要从哪些方面着手去做呢?在孩子小时候可以先培养孩子阅读，可以从阅读故事书开始，随着孩子年龄增长知识面的扩展，可以再阅读一些有思考性的书籍，看完之后可以让孩子讲给别人听，和家长交流一下读后感，这些方法都是有用的!http://www.sekcw.com 

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一、在婴幼儿时期就可以培养孩子的阅读 织梦内容管理系统

婴幼儿时期就可以培养孩子的阅读，这个时候主要让他们去听，去感受。比如睡前讲故事，比如让他们去背唐诗。去感受那中国传统文化的韵律。一般古诗，字数短小，朗朗上口。押韵有趣，孩子们都喜欢。再配上彩色的图画的讲解，这个时期可以慢慢地培养孩子的阅读兴趣。进行一些粗浅的阅读的讲解。 织梦内容管理系统

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二、在小学阶段就可以阅读四大名著 织梦内容管理系统

四大名著是中国的古典文学，建议所有的孩子都认真地读一遍，或者是多遍。但是现实生活中发现很多家长觉得小学阶段读不懂，让孩子初中在读高中再读。但是到了初高中阶段，基本没有时间去大量地读课外阅读。所以我建议大家小学的时候就把四大名著读完。 本文来自织梦

这里的阅读不是简单的阅读，举个例子，有一位家长就做的特别优秀。在小学3年级左右，他买了简装本，到了5、6年级的时候，他买了原装本。到了初中阶段，他买了古文的版本。分成三个阶段，让孩子不同的阶段，读不同的版本，然后领略阅读的魅力。 copyright dedecms

每一个阶段都要求孩子、指导孩子去写观后感，四大名著当中，红楼梦是最难读的，所以在小学阶段，孩子写的观后感并不多，但是到了初中阶段，逐渐写得非常的丰满，表达了自己的一些看法，甚至还拿给老师去做指导。这样的阅读就是最行之有效的。

三、初中阶段就要研究应试记叙文的阅读方法

目前我们中考的时候，初中阶段的记叙文是必考的，这个时候我们要研读的，就是记叙文的一些写作方法、答题方法，包括中考的评分方法。为将来的中考去做准备。所以这个时候我们侧重于记叙文的阅读为主。这样既提高了阅读能力，也不会使父母焦虑。本文摘自欧美思教育官网。 copyright dedecms